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根据新形势下人才培养的形势和要求,结合基层教学院实际情况,依托专业竞赛、社会实践、校园文化等平台,以专业型、兴趣类、管理型等学生社团为载体,以学习型社团建设为目标,统筹规划分级管理,推进了“社团孵化工程”,对学生分类引导和教育,打造了“金字塔”型大学生社团化管理育人模式,总结了模式构建的系列成果.