【摘 要】
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<正>1让学生敢问1)营造氛围,大胆提问。小学生思想活跃,求知欲旺盛,好奇心强烈,这就是问题意识的种子。这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和氛围。而数学教师除了
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<正>1让学生敢问1)营造氛围,大胆提问。小学生思想活跃,求知欲旺盛,好奇心强烈,这就是问题意识的种子。这颗种子能否萌芽,取决于是否有一个适宜的环境和氛围。而数学教师除了培养学生用数学的知识去分析和解决实际问题的能力,还要鼓励学生大胆地提出问题,既要勇于提出自己不明白,不理解的问题,也要勇于提出自己进一步思考所产生的新的困惑,新的问题。要使学生在数学课堂上积极地发现问题,提出问题,教师
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