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近十年来,建构主义者提出并强调了支架式教学,用支架形象地说明了一种教学模式,教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能,从而使他们进行更高水平的认知活动.信息技术在课堂教学的运用,能以信息储存量大、变换速度快、反应灵敏、视听效果好等特点,有利地促成支架式教学模式快速有效形成.