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小学数学教学是一个动态生成的过程.适当的表扬、奖励是上好数学课的添加剂;在生活中应用数学;要善于利用学习的反馈信息;培养运用所学知识解决实际问题的能力;选用开放性的教学内容;变“学会知识”,为“学会探索”.
浅析小学数学的开展
【摘 要】
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小学数学教学是一个动态生成的过程.适当的表扬、奖励是上好数学课的添加剂;在生活中应用数学;要善于利用学习的反馈信息;培养运用所学知识解决实际问题的能力;选用开放性的
【机 构】
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河北省正定县正定镇北贾村小学 河北正定 050800
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年8期
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