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小学语文教师课堂提问是小学课堂教学研究的重要领域。本文从提问的现状着手，详尽的打破狭隘的＂提问＂解释，分析了实际教学情况下，小学语文课堂上老师在提问环节的某些弊端，针对这些弊端提出了可行的方法，为实现高品质的小学课堂教学贡献一份力量。
小学三年级语文课堂提问的思考
【摘 要】
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小学语文教师课堂提问是小学课堂教学研究的重要领域。本文从提问的现状着手，详尽的打破狭隘的＂提问＂解释，分析了实际教学情况下，小学语文课堂上老师在提问环节的某些弊端，针对这些
【机 构】
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山东省济阳街道中心小学山东济南
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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