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在数学课堂教学中常见到这样的情况：在课堂上题目刚刚写完，老师还来不及解释题意，有的学生立刻报出了答案。这样的学生有的数学基础甚差，有时却能直觉判断出结果。若要问他为什么？他则答说：“我想是这样的。”这时其他同学会笑他瞎猜的，本文主要来探讨培养学生直觉思维。
优化教学方法 培养直觉思维
【摘 要】
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在数学课堂教学中常见到这样的情况：在课堂上题目刚刚写完，老师还来不及解释题意，有的学生立刻报出了答案。这样的学生有的数学基础甚差，有时却能直觉判断出结果。若要问他为什么
【机 构】
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江苏省仪征市古井中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年8期
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