提升小学语文实效 培养学生思维能力

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wheatmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中,要有效培养学生的逻辑思维能力,教师就必须做到有效注重用逻辑知识对学生进行启发式教学。小学阶段是学生们智力发展的黄金时期。为了让学生们在学习语文知识的过程中保持更好的学习状态,教师就需要注重对学生们逻辑思维能力的提升。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在小学语文教学中培养学生的逻辑思维能力。
其他文献
农村集体“三资”管理事关广大农民切身利益,是发展农村经济和实现共同富裕的重要保障。加强“三资”监管,重点要强化制度建设。规范农村财务管理制度。一是资金收入管理。集
《吴鼎昌与贵州》是何长风先生近年来以贵州为中心的关于民国时期历史研究的又一部力作。该著内容丰富,博大精深,集知识性、史料性、学术性为一体,具有多方面的特点。该著的出版
在学讲课改的大潮中,通过以下途径提高课堂教学质量:抓好课前准备、抓好课堂教学、抓好课堂评价、抓好平时教学细节、运用现代教育技术、开展广泛的数学综合实践活动。
“英语课堂教学仍有新瓶装旧酒之习,尽管课堂模式变幻无常,但仍未改变以教师为中心的模式,学生只是变了样的追捧着。”如何改变这种状态?教师可从任务创设入手,重视学生的个体
游戏是幼儿园活动的基本形式,是数学教育的有力手段。为幼儿一日生活中能够纳入数学游戏的知识点以及相应游戏,提出了数学游戏融入幼儿一日生活中的策略。数学游戏融入幼儿一
迷你型萝卜是一种小型萝卜,生育期较短,肉质根生长迅速,每茬生长期不足1个月,根皮深红色,色泽美观,可以生食、炒食或腌渍,风味独特,是优质无公害蔬菜,深受消费者欢迎。现将其栽培技术介绍如下:    一、品种选择    目前国内尚无大规模推广的迷你型萝卜品种,进口品种主要有日本的“二十日大根”和“四十日大根”两种,其中又以“二十日大根”栽培更为普遍。这两个品种的肉质根均为圆形,直径2~3厘米,充分膨大
本文首先分析了目前大学英语教学中蒙古族文化缺失现状,提出文化导入的重要性。通过具体个案教学设计,阐释民族文化在大学英语教学中的导入,以期提高学生的跨文化交际意识。
教育教学工作主要在以学生个体为对象进行信息传递活动的基础上,实现育人的高层次目标。小学阶段作为学生的道德培养及深化的基础性时期,须借助于品德与社会这门课程充当德育
江苏省环保厅近日表示,以国土空间的优化布局推动绿色发展,建立完善生态补偿机制,“既要划得准、标得清,更要守得住、用得好。”以产业结构的转型升级推动绿色发展,实施能源和水资
随着素质教育的全面、深入的推广,体育教学被提到一定的高度。作为素质教育的重要一环,发展学生的体育素养至关重要。而体育游戏作为体育教学的重要方式和途径,也备受关注。