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传统的单片机与应用课程教学，均是以单片机的结构为主线，先讲单片机的硬件结构，接着讲指令和软件编程，然后是单片机系统的扩展和各种外围器件的应用，最后再讲一些实例。按照此种教学结构，学生普遍感到难学。另外，长期以来，理论教学与实践教学相脱节，在课堂教学中，学生均是处于被动接受的状态，无法主动参与整个教学活动，没能达到以学生为中心，以培养学生操作技能为目的的职业技术教育宗旨。