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目的：为了深入研究幼儿园洗手教育对手足口病患儿的干预效果。方法选取2014年2月~7月在我镇幼儿园入学的儿童，采用分层整群随机抽样分成干预组127例与对照组124例，为干预组的儿童提供洗手教育，为对照组的儿童提供常规教育，比较不同教育方式对两组儿童的手足口病的干预效果。结果通过洗手教育干预，干预组儿童手卫生评分高于对照组(0.05)。结论幼儿园洗手教育能帮助儿童养成良好的用手习惯，对降低手足口病的发病率有一定的抑制作用，应推广使用。