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自1993年我国开始实施素质教育，至今也有二十多年的光景。随着素质教育的不断推进，小学语文的教学模式也在不断的改进。在新的教育模式之下，小学语文的教学不再是简单地提高教学效率，而是要达到以学生为中心的教学理念，要让学生听懂、会做、能理解。这也就要求语文教师应该改变自己的教学方法。而阅读是语文教学当中必不可少的一项技能，探究阅读教学模式是在素质教育模式的环境下产生的。本文主要通过对探究阅读教学模式的含义及特点进行分析，最后在对其在实施的过程当中应该注意的问题有哪些进行了分析。