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近年来,上海、浙江等地多所高校积极探索课程思政的教学改革,理论研究成果丰富。新时代的背景下,课程思政建设对高校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义。本文将在对近年来课程思政研究的文献综述的基础之上,结合课程思政教学实践的现实情况,进一步拓展课程思政的研究路径。