【摘 要】
：
【正】一、数学教学要为生活服务数学源于生活,需要生活,用于生活,高于生活,数学的特性决定数学跟生活存在非常密切的联系,儿童数学学习的特点与成人不同,数学是他们对自己生
论文部分内容阅读
【正】一、数学教学要为生活服务数学源于生活,需要生活,用于生活,高于生活,数学的特性决定数学跟生活存在非常密切的联系,儿童数学学习的特点与成人不同,数学是他们对自己生活经验中数学现象的一种解读或升华。1.教学时如能创设贴近儿童的生活实际的情景,他们便会感到亲切、易学。即把学习兴趣还给学生、兴趣的理解是以苦为乐、知难而进。如,教学"对称图形"一节时,由于教学参考书对这部分内容要求不高,会出现讲得快,或略讲的现象。
其他文献
语文教学改革在不断的深化，聋哑学校的语文教学改革也成为当务之急，因为大多数聋童的语言文字的阅读、表达能力还不能完全适应参与社会的需要。随着社会的发展，聋童毕业后的就业
【正】一、调查对象与研究方法1.调查对象:本校高中一年级学生400人作为调查研究对象。2.调查方法:采用调查访问法,归纳统计分析法等。二、调查结果调查中对有运动损伤经历的
反本质主义打破了不变本质之幻象，但并非意味着不少人忧心的放任自流，罗蒂反本质之后迈向关系主义即为此提供了充分而精彩的例证。与看待世界的实体主义范式相较，关系主义主张一
在《关于费尔巴哈的提纲》《共产党宣言》《政治经济学批判》序言和《资本论》第一卷等重要文献中,寻找马克思新世界观的主要命题。马克思新世界观的主要命题即哲学命题由两
生态优先绿色发展是一场深刻的变革和路径选择,不同地区在区位条件、环境特征、生态功能以及发展阶段、产业结构等方面存在较大的差异,因此具体推进路径也有着各自的特点。苏
【正】一、背景1.物理课标中对实验教学的要求。注重科学探究,提倡学习方式多样化。物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学
有别于现代主流经济学,以马克思为代表的古典经济学遵循着一种从本质到现象的基本路线：一是透过现象去探究经济现象的本质,二是分析事物的现状表现,三是剖析现状的成因及其与
由于受多种因素的影响,乡村治理的现状与预期水平之间还存在较大差距,实践中村官“缺位”问题非常严重,因此探索乡村善治的出路就具有非常重要的意义,通过乡贤“补位”完善乡