【摘 要】
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互联网等现代信息技术的快速发展,使得高校课程专业理论、实践内容教学也开始结合慕课(MOOC)、微课、翻转课堂、SPOC等智慧课堂教学模式。根据不同学生的专业知识掌握程度与
【机 构】
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安徽三联学院财会学院,深圳信息职业技术学院
【基金项目】
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智慧课堂环境下应用型本科会计专业个性化教学模式探究(项目编号:19zlgc010)研究成果
论文部分内容阅读
互联网等现代信息技术的快速发展,使得高校课程专业理论、实践内容教学也开始结合慕课(MOOC)、微课、翻转课堂、SPOC等智慧课堂教学模式。根据不同学生的专业知识掌握程度与个性化学习需求,进行碎片化网络教学资源、课程教材内容的组织设计,加强网络在线教育、实践演示教学、师生互动交流等流程的实施。本文主要探讨智慧课堂环境下,应用型本科会计专业个性化教学存在的问题,并从互联网课程教学建设方面,提出会计教学过程控制、效果评价策略。
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