孩子们对瓢虫感兴趣这件事是在户外游戏的过程中发生的。最开始的几天，吴依宸、苏宸萱等几个小朋友总会在其他人玩户外游戏器械的时候，手中握着瓢虫拿给大家看。接下来的几天，又有更多的小朋友加入捡瓢虫的队伍中，而那些户外玩具似乎被大家遗忘在了一旁。既然孩子们对瓢虫如此有兴趣，为什么不和孩子们一起探究瓢虫呢？于是，我与孩子们的“探究瓢虫之旅”开始了！
　　为了满足孩子们的愿望，我决定带孩子们去捉瓢虫。午饭后散步开始了，小朋友们拿着空瓶子，向户外出发……
　　通过观察抓到的瓢虫后，我又提供了几张瓢虫的照片，让幼儿进一步了解瓢虫的种类、名称、身体结构、生活习性，激发他们探索自然界的兴趣，培养观察、操作、反思、语言表达、合作等能力，体验探究的乐趣。
　　在接下来几天的区域活动中，我发现在美工区的小朋友们还用手中的画笔把瓢虫画了出來。