论文部分内容阅读
音乐创作教学在中小学教学中占据一定的位置，是音乐新课程改革中的一个崭新领域，是中小学音乐教师教学的一部分。音乐创作是培养中小学生创造力的一种卓有成效的途径，可以有效激发中小学生的想象力，是发掘中小学生创造性思维潜能的必要手段。本文从新课标出发，对不同时期的中小学音乐创作教学现状进行了分析，并且从教学形态上，重新思考了中小学音乐创作教学。