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高校教师教学质量评价浅析
高校教师教学质量评价浅析
来源 :河北建筑科技学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeaGem
【摘 要】
:
教师教学质量评价应该贯彻客观性、一致性、全面性、目的性、可行性原则;需要评价教师的专业素养、教学过程和教学成果;需要改革现行的生评教为主辅以专家听课的方法,实行多
【作 者】
:
王焕庆
王淑华
【机 构】
:
河北科技大学
【出 处】
:
河北建筑科技学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
教师教学质量评价原则
评价指标
评价方法
evaluation principle
evaluation targets
evaluation way
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教师教学质量评价应该贯彻客观性、一致性、全面性、目的性、可行性原则;需要评价教师的专业素养、教学过程和教学成果;需要改革现行的生评教为主辅以专家听课的方法,实行多元评价主体和多种评价信息采集方式相结合的评价方法.
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