切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
译者主体的创造性
译者主体的创造性
来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcy38
【摘 要】
:
译者作为翻译活动的主体,应在翻译中发挥其能动参与和积极的创造性作用.本文提出'衍生文本'的概念,并从译者创造性产生的前提、根源和具体实现方式这三个方面论证了
【作 者】
:
李倩
【机 构】
:
西南石油学院外语系
【出 处】
:
通化师范学院学报
【发表日期】
:
2004年7期
【关键词】
:
翻译主体
创造性
衍生文本
思维活动
工作心理
抽象思维
形象思维
translator
translation subject
translator
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
译者作为翻译活动的主体,应在翻译中发挥其能动参与和积极的创造性作用.本文提出'衍生文本'的概念,并从译者创造性产生的前提、根源和具体实现方式这三个方面论证了译者主体创造性的客观存在,认为只有正视这种创造性的客观存在并对其加以积极运用,才能正确地指导翻译活动的进行.
其他文献
谈多媒体教学在中学美术欣赏课中的应用
本文主要阐述了中学美术欣赏课借助多媒体教学手段能有效提供丰富的教学资源,提高教学质量,提高学生学习的主动性和师生互动性,同时阐述了在多媒体课件制作上应注意的几个问
期刊
欣赏
美术
中学
多媒体教学手段
多媒体课件制作
应用
教学资源
教学质量
互动性
主动性
学生
art appreciating lesson in midd
北京市门头沟区龙泉小学——构建学校文化 打造素养课程
建校仅仅五年的北京市门头沟区龙泉小学,紧紧围绕“素养教育”构建学校文化,打造素养课程,将信息技术融入学校各项工作之中,用三年时间实现了“创全国信息技术有效应用知名学校”
期刊
学校文化
素养教育
门头沟区
北京市
小学
龙泉
课程
学生主体地位
基于微课的翻转课堂在中职校英语教学中的应用研究——以微课《基于现在完成时的视听说练习》为例
微课对于实施翻转课堂教学的重要性已引起众多学者的关注和重视,微课是翻转课堂的基础,翻转课堂是微课发展的载体。本文在分析翻转课堂与微课关系的基础上,设计了基于微课的
期刊
微课
翻转课堂
知识传授
知识内化
盐胁迫下羊草的生理适应性及结构适应性研究
在盐生环境中 ,羊草演化出特定的形态结构 ,茎和叶是C3 —C4植物的中间过度类型 ,根部形成了发达的通气组织 ,这是盐生禾本科植物的耐盐性结构学基础 ,可以作为C3 作物耐盐性鉴定标准 .在生理上 ,通过对盐离子的限制以及有机物的合成 ,特别是脯氨酸的合成来抵御盐胁迫 .因此 ,Na+ 的含量与脯氨酸的合成含量可作为作物耐盐性生理指标 .
期刊
形态结构
盐生植物
盐胁迫
羊草
生理适应性
结构适应性
Aneuroplepidium chinense
adaptability
salt stress
m
让学习发生在“虚拟”和“现实”之间
传统的课堂教学受到时间和空间的限制,教师要考虑教学进度,学生往往处在接受学习的状态,合作学习很难落到实处。如常规的微写作教学的基本模式是学生课上或课下写作,教师课上评讲,合作学习难以真正开展。而依托网络虚拟教室开展微写作教学,学生可以在虚拟教室完成写作,生生、师生随时互评,教师在现实课堂中进行总结和提升,学习过程持续、深入,合作学习贯穿于整个学习过程。 下面以一次微写作教学活动为例,谈网络虚拟教
期刊
学习过程
微写作
教学活动
虚拟教室
课堂教学
写作任务
促进作用
评讲
写作素材
分班
强化高等学校学风建设的契机及举措
学风建设是治校治学的根本,是教育的无形资产,加强学风建设是提高受教育者综合素质的基础,也是培养合格建设者和接班人的根本保障。阐明学风建设的重要意义,提出如何加强学风建设
期刊
高等学校
学风建设
人才培养
思想品德教育
社会实践
academic atmosphere
red and expert
building of acad
岩景天对家兔实验性高脂血症及动脉粥样硬化的影响
探讨岩景天水煎液灌胃10周对饲高脂饲料家兔高脂血症的影响及防治动脉粥样硬化的作用.岩景天治疗5周可显著降低血脂,治疗10周减轻动脉粥样硬化病变程度.
期刊
岩景天
家兔实验
高脂血症
动脉粥样硬化
生物科学专业综合性、设计性实验体系的构建研究
论述了建立综合性、设计性实验体系的总体指导思想,规划了新实验体系的结构与内容,提出了以提高学生的创新研究能力和综合设计能力为培养目标的新实验体系,把生物科学专业的
期刊
生物科学专业
新实验体系
创新能力培养
biology
new experiment system
set up creative ability.
创设开放式的课堂情境
本文结合实例介绍了在新课改实验中,转变角色,师生互动、平等对话、合作探究的一点尝试,从而改变了学生的学习方式,使课堂充满了生机与活力.
期刊
平等
讨论
探究
边坡稳定性的现场判断方法及应用
总结了边坡稳定性的现场判断方法,并对某大桥桥址区左岸边坡稳定性进行分析。
期刊
边坡
稳定性
分析
与本文相关的学术论文