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在课程游戏化背景下,为能够让幼儿自主的参与到游戏中,体会到游戏的乐趣,教师必须有效介入到游戏中去,更好的服务幼儿开展游戏,逐渐让幼儿树立正确的课程观、游戏观及儿童观,推动幼儿各方面不断发展。
课程游戏化背景下教师有效介入的策略研究
【摘 要】
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在课程游戏化背景下,为能够让幼儿自主的参与到游戏中,体会到游戏的乐趣,教师必须有效介入到游戏中去,更好的服务幼儿开展游戏,逐渐让幼儿树立正确的课程观、游戏观及儿童观,
【机 构】
：
云龙区翠屏教育幼儿园
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
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2018年75期
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