【摘 要】
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语文要素着眼于学生语文能力的发展,为教学目标的设定提供指南.但实际教学中,不少老师还是受到经验主义的影响,忽略对语文要素的关照,难以把握教学设计的标准.如何恰当把握语
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语文要素着眼于学生语文能力的发展,为教学目标的设定提供指南.但实际教学中,不少老师还是受到经验主义的影响,忽略对语文要素的关照,难以把握教学设计的标准.如何恰当把握语文要素,将要求落实到课堂教学行动中,促进学生语文能力的提高呢?rn案例一:要素与设计rn语文要素:了解作者是怎样把事情写清楚的;写一件事情,把事情写清楚.(四年级上册《麻雀》)rn教学片断:rn(1)《麻雀》这个小故事中出现了哪几个角色呢?rn(2)探寻“起因”:他们之间发生了怎样的故事呢?首先让我们来看看故事的起因是什么?
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