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毕业十年有余了，一走向讲台就接手小学数学，已经看到过数次改版的数学教材。回首往昔，自己也成了一个“有一定资格”的年轻教师了。这么多年的数学教学，让我对数学教材、数学教法有了一定的个人感悟。作为数学教师，要创设生动的数学情境，教会学生用数学的眼光观察身边的世界，做到让学生的生活与数学学习相互贯通。