论文部分内容阅读
【摘要】中国近年来，文化创意艺术市场蓬勃兴起、公共展演场地加大建设，如国家大剧院、798艺术馆等，除了在既有创造业的优势下寻求新的出路外，也开始重视文化创业产业的发展。因此，我们艺术设计专业大学生更需要为了我国文化创意产业的发展贡献出自己的一份力量，那么培养艺术设计类大学生自主创业的能力就成为了迫在眉睫的任务。
【关键词】文化创意产业 创新 自主创业能力 艺术类大学生 创造力
【基金项目】1.湖北工业大学教学研究项目，服务于文化创意产业的艺术设计专业大学生自主创业能力培养研究，编号2012029。2.湖北省教育科学“十二五”规划项目，文化创意产业视野下艺术设计专业大学生自主创业能力培养途径研究，批准号：2012A115。3.2012年国家级大学生创新创业项目，时光漫步邮局创业项目，编号201210500064。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0037-02
中国近年来，文化创意艺术市场蓬勃兴起、公共展演场地加大建设，如国家大剧院、798艺术馆等，除了在既有创造业的优势下寻求新的出路外，也开始重视文化创业产业的发展。因此，我们艺术设计专业大学生更需要为了我国文化创意产业的发展贡献出自己的一份力量，那么培养艺术设计类大学生自主创业的能力就成为了迫在眉睫的任务。
一、艺术设计专业大学生具备自主创业能力培养的必要性
创业是一个集聚斗志、想法、魄力以及风险与一身的一个事业。针对自身以及团队的优势，我们只有通过创业时的“创新”来打破旧的秩序。一个笼统的范畴就是创业不是照搬照套，纯粹的模仿他人的创业思路，如此只会断送自己的创业前景。
在地方高校第二批国家级大学生创新创业训练计划项目中，湖北工业大学申报的79项大学生创新创业训练计划项目全部通过评审，获批项目位居湖北省属高校前列。此次湖北省共有16所省属高校共计745项大学生创新创业训练计划项目获批，湖北工业大学项目数占10.60%。其中，创新训练项目50项，创业实践项目13项，创业训练项目16项。2012年7月湖北工业大学成功入围地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目后，立即积极组织项目申报，出台了一系列规章制度及实施方案，此次的成功获批，为湖北工业大学的实践教学工作又提供一个新的支点。
二、艺术设计专业大学生的自主创业优势
艺术设计类大学生是一个发展文化创意事业的核心力量。他们拥有丰富的专业技能，和卓越的创新思维。这便是创业所具备最重要的特质。文化创意产业凭借创意为资本进行创业，艺术类大学生有想法、有创意、有专业、有知识，容易打破传统思维，接受新鲜事物，是文化创意市场产业的主力军。学生创意的作品与生活关系密切，只要实用美观，用户喜欢就可以转变为产品，如：装饰性墙绘画、数字油画、展示设计、以及湖北工业大学创业产业园的设计、以及在大学生创新创业项目，学而优则创，学而专则强，学而新则用，但更新快，创业周期短，可突破持续性发展的空间受限。一个好的创业者需要开阔视野、见多识广，知道市场什么状况、行业缺什么；懂得边界，聚焦一点，定位精确；务实，眼前事立断立行，长远计日拱一卒。
三、如何培养艺术设计专业大学生的自主创业能力
1.树立好的创业动机、品质
创业需要强烈的欲望和顺势而为的形式把握。其中，欲是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要他们打破现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。所有，创业者的欲望往往伴随着行动力和牺牲精神。这不是普通人能够做得到的。因此，艺术设计专业大学生现在就应锻炼自身的创业品质是至关重要的一项能力。
2.在文化创意视角下，培养创业思维
麻省理工查尔斯·维斯特教授在《创新与经济发展》的报告中指出，麻省理工学院毕业生创办的企业事业单位已有约2500家，年销售额高达40兆日元。报告主要的目的是追踪调查这些企业究竟在美国或全球的哪些地方发展。结果显示数万名麻省理工学院毕业生现在正在全世界的技术工学领域发挥着中坚作用，他们开创事业以及事业成功的一个关键词就是“创新”。
创新不仅仅只是技术性的范畴，实际上在经营领域的各个层面，如经营模式、人才引用、交流方法等，只要是前所未有的想法、做法，都可划作创新的范畴。
创新是指用新的方法行动。创新是想法和做法的问题，所以我们必须清楚什么样的想法是顺应市场发展的，仅有想法也是不够的，做法要如何准确贯彻才是发挥能动性的最终目的。因此，在文化创意视角下，在国家大力扶持下，作为艺术专业大学生而言，更要不断挑战自己，扩展自身的创新思想，也有义务带领创新创业向前发展。
3.善于将创业理论与实际的有机结合
现如今，媒体的多元化成了艺术设计专业大学生创业发展的领地，艺术设计专业大学生，善于吸收和利用新的传播媒介，无论是电子网络还是数字媒体都是他们利用的手段。
四、打破艺术设计专业大学生对自主创业的传统思维束缚
1.善于寻求创业商机
而寻求创业商机就是开阔自主创业传统思维束缚的有力手段。商机即是一种尚未满足的需求。社会上有需求，这个创业的发展前景才更能立足于社会。对于艺术设计专业的我们，需要培养市场调研的习惯，了解市场供求与变化，考察顾客需求是否满足，以及竞争对手的长处与不足等等。再次，要多看，多听，多想。要克服从众心理和上面所提及的传统习惯思维。
要创业必须进行创业构思。一项成功的事业必与1000多个创意相联系。不擅长构思创意的人往往抱着只有一个创意的想法就朝着一个方向猛跑去了。在具体操作过程中，碰到的各种现实问题使他清醒，发现自己竟然企图所有问题都塞到一个创意里去，结果证明那样的创意无论让谁看，都不可能成为一项有魅力的事业。
2.自主创业能力的自我完善
当面对创业，需要十足的信心。在创业中不断地去完善自己的各方面品行和能力。学习是一个不间断的过程。随时都在学习，只有善于学习，我们大脑才不至于禁锢在一个小框架内。合理的人生观，正确的认识自己，积极接纳自己，及时调整自己，追求实现自己这是自我完善的五项内容。所以，作为艺术设计专业的学生，需要把握自我完善的度，不停地勉励自己，来完善自身的自主创业能力。
3.执行能力是关键
艺术设计专业大学生思维创新能力是他们普遍的优势，但是执行能力以及团队管理就成为创业过程中的薄软环节。如何提高自主创业的执行能力和团队管理等重要环节，就成了厄待解决关键。
好的想法，是创业的前提，但是没有好的执行力，创业也犹如一潭死水。执行能力就显得尤为重要。
执行力是落实工作和实现目标的能力，一是如何能制定合理的可量化的目标；二是执行人的能力是否可以胜任，三是如何检查和评价目标完成情况，四是奖惩是否合理且可操作。
作为艺术设计专业的大学生而言，执行能力是自主创业能力的一种表现形式，只有将创业的内容切实的执行出来，这才算作是真正的创业了。这样一来，执行能力就成为了学生自主创业的关键环节。
五、艺术设计专业大学生自主创业能力的长足发展
现如今，在创新创业的生态体系中，政府、高校和企业各有侧重和分工，又相互影响和制衡。高校更需要重视创新创业能力的培养。学术应该自由化，进行数据共享的机制，合作研究。
参考文献：
[1]大前研一.创意者的思考[M].北京：机械工业出版社，2012.10
[2]黄亚生、张世伟、余典范、王丹.MIT创新课 [M].北京： 中信出版社，2015.
【关键词】文化创意产业 创新 自主创业能力 艺术类大学生 创造力
【基金项目】1.湖北工业大学教学研究项目，服务于文化创意产业的艺术设计专业大学生自主创业能力培养研究，编号2012029。2.湖北省教育科学“十二五”规划项目，文化创意产业视野下艺术设计专业大学生自主创业能力培养途径研究，批准号：2012A115。3.2012年国家级大学生创新创业项目，时光漫步邮局创业项目，编号201210500064。
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0037-02
中国近年来，文化创意艺术市场蓬勃兴起、公共展演场地加大建设，如国家大剧院、798艺术馆等，除了在既有创造业的优势下寻求新的出路外，也开始重视文化创业产业的发展。因此，我们艺术设计专业大学生更需要为了我国文化创意产业的发展贡献出自己的一份力量，那么培养艺术设计类大学生自主创业的能力就成为了迫在眉睫的任务。
一、艺术设计专业大学生具备自主创业能力培养的必要性
创业是一个集聚斗志、想法、魄力以及风险与一身的一个事业。针对自身以及团队的优势，我们只有通过创业时的“创新”来打破旧的秩序。一个笼统的范畴就是创业不是照搬照套，纯粹的模仿他人的创业思路，如此只会断送自己的创业前景。
在地方高校第二批国家级大学生创新创业训练计划项目中，湖北工业大学申报的79项大学生创新创业训练计划项目全部通过评审，获批项目位居湖北省属高校前列。此次湖北省共有16所省属高校共计745项大学生创新创业训练计划项目获批，湖北工业大学项目数占10.60%。其中，创新训练项目50项，创业实践项目13项，创业训练项目16项。2012年7月湖北工业大学成功入围地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目后，立即积极组织项目申报，出台了一系列规章制度及实施方案，此次的成功获批，为湖北工业大学的实践教学工作又提供一个新的支点。
二、艺术设计专业大学生的自主创业优势
艺术设计类大学生是一个发展文化创意事业的核心力量。他们拥有丰富的专业技能，和卓越的创新思维。这便是创业所具备最重要的特质。文化创意产业凭借创意为资本进行创业，艺术类大学生有想法、有创意、有专业、有知识，容易打破传统思维，接受新鲜事物，是文化创意市场产业的主力军。学生创意的作品与生活关系密切，只要实用美观，用户喜欢就可以转变为产品，如：装饰性墙绘画、数字油画、展示设计、以及湖北工业大学创业产业园的设计、以及在大学生创新创业项目，学而优则创，学而专则强，学而新则用，但更新快，创业周期短，可突破持续性发展的空间受限。一个好的创业者需要开阔视野、见多识广，知道市场什么状况、行业缺什么；懂得边界，聚焦一点，定位精确；务实，眼前事立断立行，长远计日拱一卒。
三、如何培养艺术设计专业大学生的自主创业能力
1.树立好的创业动机、品质
创业需要强烈的欲望和顺势而为的形式把握。其中，欲是一种生活目标，一种人生理想。创业者的欲望与普通人欲望的不同之处在于，他们的欲望往往超出他们的现实，往往需要他们打破现在的立足点，打破眼前的樊笼，才能够实现。所有，创业者的欲望往往伴随着行动力和牺牲精神。这不是普通人能够做得到的。因此，艺术设计专业大学生现在就应锻炼自身的创业品质是至关重要的一项能力。
2.在文化创意视角下，培养创业思维
麻省理工查尔斯·维斯特教授在《创新与经济发展》的报告中指出，麻省理工学院毕业生创办的企业事业单位已有约2500家，年销售额高达40兆日元。报告主要的目的是追踪调查这些企业究竟在美国或全球的哪些地方发展。结果显示数万名麻省理工学院毕业生现在正在全世界的技术工学领域发挥着中坚作用，他们开创事业以及事业成功的一个关键词就是“创新”。
创新不仅仅只是技术性的范畴，实际上在经营领域的各个层面，如经营模式、人才引用、交流方法等，只要是前所未有的想法、做法，都可划作创新的范畴。
创新是指用新的方法行动。创新是想法和做法的问题，所以我们必须清楚什么样的想法是顺应市场发展的，仅有想法也是不够的，做法要如何准确贯彻才是发挥能动性的最终目的。因此，在文化创意视角下，在国家大力扶持下，作为艺术专业大学生而言，更要不断挑战自己，扩展自身的创新思想，也有义务带领创新创业向前发展。
3.善于将创业理论与实际的有机结合
现如今，媒体的多元化成了艺术设计专业大学生创业发展的领地，艺术设计专业大学生，善于吸收和利用新的传播媒介，无论是电子网络还是数字媒体都是他们利用的手段。
四、打破艺术设计专业大学生对自主创业的传统思维束缚
1.善于寻求创业商机
而寻求创业商机就是开阔自主创业传统思维束缚的有力手段。商机即是一种尚未满足的需求。社会上有需求，这个创业的发展前景才更能立足于社会。对于艺术设计专业的我们，需要培养市场调研的习惯，了解市场供求与变化，考察顾客需求是否满足，以及竞争对手的长处与不足等等。再次，要多看，多听，多想。要克服从众心理和上面所提及的传统习惯思维。
要创业必须进行创业构思。一项成功的事业必与1000多个创意相联系。不擅长构思创意的人往往抱着只有一个创意的想法就朝着一个方向猛跑去了。在具体操作过程中，碰到的各种现实问题使他清醒，发现自己竟然企图所有问题都塞到一个创意里去，结果证明那样的创意无论让谁看，都不可能成为一项有魅力的事业。
2.自主创业能力的自我完善
当面对创业，需要十足的信心。在创业中不断地去完善自己的各方面品行和能力。学习是一个不间断的过程。随时都在学习，只有善于学习，我们大脑才不至于禁锢在一个小框架内。合理的人生观，正确的认识自己，积极接纳自己，及时调整自己，追求实现自己这是自我完善的五项内容。所以，作为艺术设计专业的学生，需要把握自我完善的度，不停地勉励自己，来完善自身的自主创业能力。
3.执行能力是关键
艺术设计专业大学生思维创新能力是他们普遍的优势，但是执行能力以及团队管理就成为创业过程中的薄软环节。如何提高自主创业的执行能力和团队管理等重要环节，就成了厄待解决关键。
好的想法，是创业的前提，但是没有好的执行力，创业也犹如一潭死水。执行能力就显得尤为重要。
执行力是落实工作和实现目标的能力，一是如何能制定合理的可量化的目标；二是执行人的能力是否可以胜任，三是如何检查和评价目标完成情况，四是奖惩是否合理且可操作。
作为艺术设计专业的大学生而言，执行能力是自主创业能力的一种表现形式，只有将创业的内容切实的执行出来，这才算作是真正的创业了。这样一来，执行能力就成为了学生自主创业的关键环节。
五、艺术设计专业大学生自主创业能力的长足发展
现如今，在创新创业的生态体系中，政府、高校和企业各有侧重和分工，又相互影响和制衡。高校更需要重视创新创业能力的培养。学术应该自由化，进行数据共享的机制，合作研究。
参考文献：
[1]大前研一.创意者的思考[M].北京：机械工业出版社，2012.10
[2]黄亚生、张世伟、余典范、王丹.MIT创新课 [M].北京： 中信出版社，2015.