【摘 要】
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随着社会的进步,艺术培养受到了越来越多的重视,尤其是现阶段我国各大高校普遍都开设了专业的钢琴课程,让很多在青少年时期没有接触过钢琴的学生可以和钢琴零距离接触,并且能
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随着社会的进步,艺术培养受到了越来越多的重视,尤其是现阶段我国各大高校普遍都开设了专业的钢琴课程,让很多在青少年时期没有接触过钢琴的学生可以和钢琴零距离接触,并且能够学习到专业的钢琴知识和技巧,从而获得其中的乐趣.但是各大高校对于钢琴的教学能力以及研究程度也都不够成熟,一般都采用传统的教学方式,而认知心理学所研究的方法可以和高校的钢琴教学相互结合,从而促进钢琴专业在高校的发展.本文将通过介绍认知心理学的各方面,针对高校的钢琴教学工作提出一些合适的应用策略,从而能够将认知心理学和钢琴教学的结合应用提高,进而能够提高教学水平和教学质量.
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