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随着新课改的不断深化,对于教育教学的要求也在逐渐的增高,不仅要传授学生知识、锻炼学生能力。同时,还要注重对学生的德育教学,使学生获得综合素质的发展。在高中数学教学中,由于教学内容较为抽象,很多教师忽略了对学生的德育教学,对于学生的综合成长,将学生培养为适应社会发展的人才有着极为不利的影响。本文就高中数学课堂教学中德育教学的实践策略进行深入的分析和探究。