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摘要：教育管理模式必须顺应时代的潮流进行创新。基于此，本文对中职学校学生管理体系的创新进行了研究。
关键词：中职学校；学生管理；创新
对于中职学校的管理方式而言，创新改革才是发展的根本动力。在教育工作中，想要推动学校科学化、规范化管理，就必须建立具有学校特色的管理体系。与普通高中不同，中职学校以教授技术为核心，学生毕业后直接迈入社会进行工作。这就要求中职学校在创建管理体系的过程中，以学生的学习要求和生活要求为参考，教育工作一定要从学生的实际情况出发，对待学生要一视同仁，不能采取差别对待的做法。
一、当前中职学校学生管理体系中存在的问题
受传统教学方式的影响，现代学校管理仍采用教师讲、学生听的模式，教师与学生之间缺少交流，不能很好地进行沟通。我国中职学校管理体系较为落后，不仅在教学模式上存在问题，而且没有合理分配教育资源。一些私立中职学校本着学生能够顺利毕业的原则实施教学，浪费了学生的学习时间，没有科学合理地安排教学。因此，在教学过程中，教师应及时解决问题，通过不断实践完善教学管理制度，促进学校良好平稳发展。
二、管理体系创新改革的必要性
1.顺应时代发展的需求
教育事业对于我国发展有着重要意义，中职学校只有培养技术型人才和专业型人才，才能满足市场需求。管理体系是教育工作中的重要方面，传统的教学管理方式已经不适合现代教学管理规范，因此必须进行创新。在新型课堂应用初期，应让学生认识到我国教育事业改革的急迫性。实践证明，只有进行创新改革，对原有制度体系进行完善，才能在未来的发展中占据有利地位。
2.有利于教學质量的提升
目前，我国中职学校管理体系已经开始尝试在各个方面进行创新，最明显的是课堂教学方面。与传统课堂教学方式不同，新型课堂教学中的师生关系更像是朋友关系，教师不再从课堂上进行“填鸭式”教学，而是根据不同学生的学习特点和学习方式制订不同的教学方案，课堂上增加与学生互动交流的环节。学生在遇到问题时能够及时向教师询问，不会出现把问题带出课堂的现象。这不仅大大提高了学生的学习效率，而且能够增强学生的自主学习能力。现代社会竞争非常残酷，在学校开展知识竞赛和建模大赛等活动，能够提前让学生感受竞争的压力，了解与他人的差距，在竞争中学习质量和效率才能得到提升。
三、中职学校管理体系创新实践
1.教育理念的创新
思想决定人的行为，只有创新教育理念才能规范学生行为。教育理念的落后必然导致管理模式和教学方法的落后。想要提高中职学生的学习能力和中职学校的社会影响力，首先要在教育理念上下功夫，结合当下社会形势和学科就业方向，根据实际情况制订符合中职学校管理情况的教育理念。为了避免在实际教学过程中出现不必要的问题，应要求管理人员认清当前形势，完善教育理念，不能一蹴而就。
2.教育方法的创新
对于教育方法的创新主要从以下几个方面进行讨论：主张特色教学，建立监督部门，进行学期评价等。首先，一个学校的教学特色需要在长时间的教学中形成，并要与其他中职学校存在明显的不同。教学特色需要与管理制度、学校教学环境以及学校文化联系起来。一个学校只有有了属于自己的特色，才能吸纳各界优秀人才。其次，建立监督部门也是必要环节之一，这样有利于严格规范教师和学生的行为，出现问题能够责任落实到人。最后，进行学期评价，对各个年级的教师和学生进行期末评价，并对表现较好的个人进行表彰，这有利于团结师生，增强班级荣誉感。
四、结语
综上所述，对于中职学校学生管理体系的创新来说，只有顺应时代的发展，结合历史经验，才能在未来的发展当中绽放光彩。
参考文献：
[1]曹宁，徐宝华，杜晓辉，等.中职学校学生管理体系创新研究与实践[J].科技创新导报，2017（11）：199-200.
[2]杨兆有.中职学校学生管理队伍建设研究及策略[J].福建轻纺，2015（10）：48-54.
[3]任永胜.中等职业学校学生管理模式的创新研究与实践[J].才智，2014（25）：189-190.
关键词：中职学校；学生管理；创新
对于中职学校的管理方式而言，创新改革才是发展的根本动力。在教育工作中，想要推动学校科学化、规范化管理，就必须建立具有学校特色的管理体系。与普通高中不同，中职学校以教授技术为核心，学生毕业后直接迈入社会进行工作。这就要求中职学校在创建管理体系的过程中，以学生的学习要求和生活要求为参考，教育工作一定要从学生的实际情况出发，对待学生要一视同仁，不能采取差别对待的做法。
一、当前中职学校学生管理体系中存在的问题
受传统教学方式的影响，现代学校管理仍采用教师讲、学生听的模式，教师与学生之间缺少交流，不能很好地进行沟通。我国中职学校管理体系较为落后，不仅在教学模式上存在问题，而且没有合理分配教育资源。一些私立中职学校本着学生能够顺利毕业的原则实施教学，浪费了学生的学习时间，没有科学合理地安排教学。因此，在教学过程中，教师应及时解决问题，通过不断实践完善教学管理制度，促进学校良好平稳发展。
二、管理体系创新改革的必要性
1.顺应时代发展的需求
教育事业对于我国发展有着重要意义，中职学校只有培养技术型人才和专业型人才，才能满足市场需求。管理体系是教育工作中的重要方面，传统的教学管理方式已经不适合现代教学管理规范，因此必须进行创新。在新型课堂应用初期，应让学生认识到我国教育事业改革的急迫性。实践证明，只有进行创新改革，对原有制度体系进行完善，才能在未来的发展中占据有利地位。
2.有利于教學质量的提升
目前，我国中职学校管理体系已经开始尝试在各个方面进行创新，最明显的是课堂教学方面。与传统课堂教学方式不同，新型课堂教学中的师生关系更像是朋友关系，教师不再从课堂上进行“填鸭式”教学，而是根据不同学生的学习特点和学习方式制订不同的教学方案，课堂上增加与学生互动交流的环节。学生在遇到问题时能够及时向教师询问，不会出现把问题带出课堂的现象。这不仅大大提高了学生的学习效率，而且能够增强学生的自主学习能力。现代社会竞争非常残酷，在学校开展知识竞赛和建模大赛等活动，能够提前让学生感受竞争的压力，了解与他人的差距，在竞争中学习质量和效率才能得到提升。
三、中职学校管理体系创新实践
1.教育理念的创新
思想决定人的行为，只有创新教育理念才能规范学生行为。教育理念的落后必然导致管理模式和教学方法的落后。想要提高中职学生的学习能力和中职学校的社会影响力，首先要在教育理念上下功夫，结合当下社会形势和学科就业方向，根据实际情况制订符合中职学校管理情况的教育理念。为了避免在实际教学过程中出现不必要的问题，应要求管理人员认清当前形势，完善教育理念，不能一蹴而就。
2.教育方法的创新
对于教育方法的创新主要从以下几个方面进行讨论：主张特色教学，建立监督部门，进行学期评价等。首先，一个学校的教学特色需要在长时间的教学中形成，并要与其他中职学校存在明显的不同。教学特色需要与管理制度、学校教学环境以及学校文化联系起来。一个学校只有有了属于自己的特色，才能吸纳各界优秀人才。其次，建立监督部门也是必要环节之一，这样有利于严格规范教师和学生的行为，出现问题能够责任落实到人。最后，进行学期评价，对各个年级的教师和学生进行期末评价，并对表现较好的个人进行表彰，这有利于团结师生，增强班级荣誉感。
四、结语
综上所述，对于中职学校学生管理体系的创新来说，只有顺应时代的发展，结合历史经验，才能在未来的发展当中绽放光彩。
参考文献：
[1]曹宁，徐宝华，杜晓辉，等.中职学校学生管理体系创新研究与实践[J].科技创新导报，2017（11）：199-200.
[2]杨兆有.中职学校学生管理队伍建设研究及策略[J].福建轻纺，2015（10）：48-54.
[3]任永胜.中等职业学校学生管理模式的创新研究与实践[J].才智，2014（25）：189-190.