【摘 要】
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新的课程改革带来了新的教学模式,对教师的教和学生的学提出了更高的要求和期盼,这集中体现在各学科的阅读教学中,相对于文科来说,主要是引导学生主动融入阅读学习中,达到写
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区义蓬第二初级中学,浙江 杭州
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新的课程改革带来了新的教学模式,对教师的教和学生的学提出了更高的要求和期盼,这集中体现在各学科的阅读教学中,相对于文科来说,主要是引导学生主动融入阅读学习中,达到写作水平的提高.然而在实际的初中英语教学中,由于受传统教学模式的影响,学生总觉得英语写作很难,在写作中没有素材,有的学生甚至发自内心地讨厌和厌烦写作,致使英语教学走进“死胡同”.针对学生写作无从下手的窘迫状况,教师必须开展“以读促写”的教学模式,深化教学改革,全面推动英语教学的有效进行.
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