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培养学生的实验能力是医学研究生教育的重要工作之一。通过多年的实践我们已摸索出一些行之有效的方法，主要包括4个循序渐进的训练阶段，即基础训练、巩固强化、熟练深化和扩展提高阶段。通过这4个阶段的训练，应培养出学生严谨认真、客观求实的工作作风，初步建立定量概念和无菌概念，具备独立从事实验研究的能力。研究生教育中通过对学生实验能力较为系统的培训，为其在医学科学领域的发展奠定良好的基础。