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小学是学生接触正式教育的起点,也是农村学生接触义务教育的起点,其重要性不言而喻,对农村学生的成长和发展具有奠基作用。农村普遍存在教育资源有限、家庭教育缺失、学困生数量多、失学情况严重等问题,这就需要农村教师投入更多的精力和时间,帮助小学生提高学习质量和效率,使学困生转化为学优生。
浅谈农村小学学困生的转化策略
【摘 要】
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小学是学生接触正式教育的起点,也是农村学生接触义务教育的起点,其重要性不言而喻,对农村学生的成长和发展具有奠基作用。农村普遍存在教育资源有限、家庭教育缺失、学困生
【机 构】
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武威市凉州区发放镇中心学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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武威市“十三五”教育科学规划课题《农村小学学困生转化策略研究》的阶段性研究成果之一,课题立项号:WW[2018]GH071
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