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数学教学过程是教师和学生的学的双边过程，处理好师生关系是教该过程的重要环节，如果师生关系不好，就很难进行成功的教学，教师的教和学生的学就没有了意义，所以我认为处理好师生关系是教学成功的重要条件，一位好的教师，一位成功的教师，他与学生的关系就十分融洽，在新课标背景下，师生关系该如何转变呢？
新课标数学教学下如何定位师生关系
【摘 要】
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数学教学过程是教师和学生的学的双边过程，处理好师生关系是教该过程的重要环节，如果师生关系不好，就很难进行成功的教学，教师的教和学生的学就没有了意义，所以我认为处理好师生关
【机 构】
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河南省濮阳市清丰县巩营乡一中
【出 处】
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新课程学习：下
【发表日期】
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2004年期
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