“有效沟通”视域下的应用写作教学实践探赜

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应用文写作的本质就是为实现“个人、团体机关相互之间”的“有效沟通”。由此,应用文写作教学必须以“沟通”为逻辑起点,用有效沟通理论和策略指导教学,明确沟通写作目的,理清沟通写作逻辑规律,尊重沟通双方文化心理,结合教学实践情景,积极探索实现有效沟通的应用写作教学新思路。
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