【摘 要】
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【教学目标】1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验的过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作,尝试用修改符号修改习作。【教学过程】一、巧导入,激兴趣师:
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【教学目标】1.能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验的过程写清楚。2.能根据要求与同学互评习作,尝试用修改符号修改习作。【教学过程】一、巧导入,激兴趣师:今天的课堂我给大家带来了一个新的学习小伙伴,你们看,她来了……(播放视频)(一个小姑娘声情并茂地讲述:"同学们好,我是实验小学三(1)班的胡陈琳。
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