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钢琴教学中"高原"现象的出现是一种规律性障碍.克服"高原"现象的对策是提高心智技能;提高动作技能;拓宽音乐视野.
钢琴教学中“高原”现象的克服对策
【摘 要】
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钢琴教学中"高原"现象的出现是一种规律性障碍.克服"高原"现象的对策是提高心智技能;提高动作技能;拓宽音乐视野.
【机 构】
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榆林高等专科学校艺术系
【出 处】
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榆林高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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