【摘 要】
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微课的流行掀起了新一轮的课堂教学改革的热浪。本文基于笔者的微课教学实践,从专题微课的开发制作与微课要因人因时因课而异两个方面,探讨了如何结合中职语文的学科进行微课
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微课的流行掀起了新一轮的课堂教学改革的热浪。本文基于笔者的微课教学实践,从专题微课的开发制作与微课要因人因时因课而异两个方面,探讨了如何结合中职语文的学科进行微课教学的可行性。
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