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学习策略是二语习得研究的重要课题之一。学习者能否运用好学习策略进行有效的个别化语言学习，往往是学习成功的关键。目前国内对于西部地区大学生英语学习策略的研究，由于各方面条件的限制还相对滞后。本文 Oxford学习策略量表（1990），对甘肃省部分高校大学生英语学习策略使用情况进行初步的探讨和研究。通过调查分析和访谈发现西部地区大学生的英语学习观念，英语学习方法及英语学习管理策略等方面的问题。最后，根据调查反映出的问题提出相应的解决策略。