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和谐社会的核心内容之一，即是人与人之间的和谐。作为调节人与人、人与社会之间关系的道德，在构建和谐社会过程中其教育有效性一直是个难题。从道德自身的悖论入手分析，为道德教育有效性开创新的视角。
道德教育低效性问题的思考——由道德悖论谈起
【摘 要】
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和谐社会的核心内容之一，即是人与人之间的和谐。作为调节人与人、人与社会之间关系的道德，在构建和谐社会过程中其教育有效性一直是个难题。从道德自身的悖论入手分析，为道德教
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2008年3期
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