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音乐的鉴赏是一种高级的审美活动。它以审美体验为核心,多是从“感性入手”,在听觉感知、情感体验以及想象创造后逐渐实现“以情动人、以美感人”。高中音乐鉴赏课的导入,为学生尽快进入鉴赏层次提供良好的条件和机会,直接关乎鉴赏的效果。本文结合课堂教学要求,就一些导入方式作了简要的论述。
投石激趣 引爆思维——高中音乐鉴赏课的导入浅谈
【摘 要】
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音乐的鉴赏是一种高级的审美活动。它以审美体验为核心,多是从“感性入手”,在听觉感知、情感体验以及想象创造后逐渐实现“以情动人、以美感人”。高中音乐鉴赏课的导入,为
【机 构】
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江苏省海安县立发中学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2015年15期
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