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本文分析了《景区服务与管理》教学中存在的问题,运用“互联网+微课”思维,从课程的教学目标、微课制作、教案学案、网络学习平台、教学方法、评价制度等方面进行课程教学改革,以培养学生自主学习、沟通协调能力,调动了学生学习的积极性,提高了学习兴趣和效果,促进了学生的长远发展。
“互联网+微课”时代下高职《景区服务与管理》课程教学改革的研究与实践
【摘 要】
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本文分析了《景区服务与管理》教学中存在的问题,运用“互联网+微课”思维,从课程的教学目标、微课制作、教案学案、网络学习平台、教学方法、评价制度等方面进行课程教学改
【机 构】
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长春职业技术学院,
【出 处】
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旅游纵览(下半月)
【发表日期】
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2017年10期
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