【摘 要】
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从我园教师在数学教学方法受传统教育的影响存在一定的局限性，剖析了制约幼儿数学创造性思维的培养存在的原因，论述了采用多种手段、多角度来改进幼儿数学教学方法。通过设立实
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从我园教师在数学教学方法受传统教育的影响存在一定的局限性，剖析了制约幼儿数学创造性思维的培养存在的原因，论述了采用多种手段、多角度来改进幼儿数学教学方法。通过设立实验班，对30名幼儿个体开展教学实验研究，为如何培养幼儿数学创造性思维需要解决的教学机制、教学形式、教学手段进行有益的教学实践，以此来推动教学方法的创新，进而不断提高幼儿的智育水平，更好地满足新时期幼儿教学要求。
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