【摘 要】
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工程设计在环境工程专业学生的综合素质培养过程中占有重要地位,但是目前此课程普遍特点是教学内容和社会需要以及社会发展脱节,学生学习后不能适应社会需求。因此首先应该分
【机 构】
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南开大学环境科学与工程学院,新疆师范大学化学化工学院
【基金项目】
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南开大学2015年校级教学改革项目“以创新研究与训练为导向的公选课课程建设研究”（ZB160052）,2017年度南开大学专业学位建设性项目“钢铁制品行业清洁生产案例分析”（030402011）.
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工程设计在环境工程专业学生的综合素质培养过程中占有重要地位,但是目前此课程普遍特点是教学内容和社会需要以及社会发展脱节,学生学习后不能适应社会需求。因此首先应该分析确定环境工程设计课程的定位与教学目标,然后在教学上进行创新性改革和实践,通过精炼教学特色,调整教学内容,适当学习专业标准和设计规范,建立学习内容与社会要求的联系,激发学生学以致用的学习兴趣,这样才能提高教学效果和教学质量。
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