【摘 要】
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目的探讨结构化教育模式对老年糖尿病病人自我管理行为的影响。方法将2012年6月至2013年12月68例使用胰岛素治疗的老年糖尿病病人,观察病人结构化教育前后糖尿病知识及格率糖
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目的探讨结构化教育模式对老年糖尿病病人自我管理行为的影响。方法将2012年6月至2013年12月68例使用胰岛素治疗的老年糖尿病病人,观察病人结构化教育前后糖尿病知识及格率糖尿病自我管理行为。结果结构化教育后糖尿病知识及格率、糖尿病自我管理行为明显提高(P<0.01)。结论结构化教育对老年糖尿病病人自我管理行为有明显影响,有助于控制病人血糖,减少并发症,提高病人自我管理能力。
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