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语言文字是传承思想、继承文明的有效工具,而小学阶段的学生们正处于学习能力的养成阶段与思维能力的发展阶段,能否在小学语文教学过程当中培养学生们的阅读能力,关系到能否在教学环节当中加强学生们的品德修养与提升学生们的文化品位.只有着重于针对学生们在语文阅读中的薄弱环节进行改善,在小学语文阅读教学当中提高学生们的阅读意识,才能确保学生阅读能力的加强.本文将结合小学语文教学实践,探析学生阅读能力的培养方法.