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<正>【设计思路】体育课教学中,学生之间在体能、技能方面表现出的个体差异最为明显。尊重学生个体差异,实施区别对待,是实施教学过程体现以人为本的基本前提。《课程标准》也明确提出"关注个体差异与不同需求"的基本理念,但是在教学中如何体现,我
足球脚内侧传接球+射门
【摘 要】
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<正>【设计思路】体育课教学中,学生之间在体能、技能方面表现出的个体差异最为明显。尊重学生个体差异,实施区别对待,是实施教学过程体现以人为本的基本前提。《课程标准》
【机 构】
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江苏省南通市石港中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2010年09期
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