六西格玛理论视角下改进开放大学远程教学管理的对策——以江苏开放大学为例

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开放大学成立以来,进行了很多有益的探索,为我国终身学习体系的构建积累了宝贵的经验,但也面临着严峻的挑战和新的机遇。为了满足不同学习者的学习需求,通过对江苏开放大学教务管理系统案例的分析,对运用六西格玛理论改进教学管理工作进行了可行性研究。运用六西格玛理论探索改进开放大学远程教学管理的对策,提出了建设性的改革方案。
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