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"学习朋友圈"活动方式,以一种线上线下相结合、及时分享、同伴赞评、师生互动的新的活动方式展开作文讲评活动,为学生搭建作品展示、思想交流的平台,营造愉悦的交流语境,点燃学生表达的欲望。实践表明这种活动方式可以较好地提高作文讲评的有效性。
基于“学习朋友圈”活动方式提高作文讲评有效性的实践研究
【摘 要】
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"学习朋友圈"活动方式,以一种线上线下相结合、及时分享、同伴赞评、师生互动的新的活动方式展开作文讲评活动,为学生搭建作品展示、思想交流的平台,营造愉悦的交流语境,点燃
【机 构】
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广东省广州市增城区派潭中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2017年07期
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