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在联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育”的国际研讨会上,各国专家一致认为:应该把道德教育置于突出地位,不然,21世纪人们面临的将是一个可怕的道德环境,而道德的沦丧又会加剧政治经济等问题的恶化。我国现阶段的学校普遍存在着德育低效的状况,“德育目标理想化、育人方法简单化、环境影响消极化”问题常态存在。如何提高德育工作的实效性,是当前学校教育面临的重要难题。