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宁鸿彬在教学一课时提出了两个著名的问题.一是“请你们给这篇童话加上个副标题,一个什么什么样的皇帝(板书:一个……的皇帝)?”二是:“下面我们再来研究一下这个故事情节.谁能用一个字概括这篇童话的故事情节?或者说这篇童话的故事情节是围绕哪一个字展开的?”
预设·生成·反馈——新课标下语文课堂效率探究
【摘 要】
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宁鸿彬在教学一课时提出了两个著名的问题.一是“请你们给这篇童话加上个副标题,一个什么什么样的皇帝(板书:一个……的皇帝)?”二是:“下面我们再来研究一下这个故事情节.谁
【机 构】
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江西省安远县第一中学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年27期
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