【摘 要】
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高校艺术设计类专业学生往往在进校之前就具有一定的美术基础,部分学生拥有自身的个性特点。在大学几年的学习中需要从日常管理着手,大致分三个阶段对学生进行指导以及制定相
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高校艺术设计类专业学生往往在进校之前就具有一定的美术基础,部分学生拥有自身的个性特点。在大学几年的学习中需要从日常管理着手,大致分三个阶段对学生进行指导以及制定相应的教学要求。学风建设除了依靠有效的教学手段外,还需要不断的激发学生的内在学习动力,从思想上让学生明确学习目的,并制定学习目标。辅导员和任课教师共同协作实施教育管理。
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