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奥尔夫教学法以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、主动性、个性和创造性,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展,使学生“学在其中,乐在其中”.通过研究节奏感教学的方式和策略,阐述提升小学生音乐鉴赏能力和综合素养的途径.
奥尔夫节奏在小学音乐课堂中的运用
【摘 要】
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奥尔夫教学法以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、主动性、个性和创造性,培养学生的创造力、自信心、专注性、合作精
【机 构】
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吉林省松原市长岭县莱薰路学校 吉林 松原 131500
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2004年期
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