【摘 要】
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体育教育在我国有着其独特、优质的总目标——培养学生优质的思想品德的同时加强学生的体育能力锻炼,使学生在生理上与心理上和谐发展,促进学生的德、智、体、美、劳五方面的
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体育教育在我国有着其独特、优质的总目标——培养学生优质的思想品德的同时加强学生的体育能力锻炼,使学生在生理上与心理上和谐发展,促进学生的德、智、体、美、劳五方面的综合能力有质量的提升.为此,对体育教师的要求也颇高,教师不仅要教授学生体育锻炼的能力,同时还要教导学生良好的心理品质的养成,达到身、心同时、同步、同质量的成长.那么,如何做好这样的课题是每一位从事体育教育工作的人都需要深研的,本文针对体育教学对学生性能力健康的积极作用从而提出促进学生心理健康发展的积极策略.
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