【摘 要】
:
各高校在转型发展的过程中,都在不断探索适合应用型人才培养的教学模式。文章剖析了工程项目教学实施过程中的成效及存在问题,结合应用型人才的培养目标,在探究式学习理论的
【机 构】
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北部湾大学资源与环境学院,北部湾大学电子与信息工程学院
【基金项目】
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基于项目教学的翻转课堂应用研究(17XJGZ18)。
论文部分内容阅读
各高校在转型发展的过程中,都在不断探索适合应用型人才培养的教学模式。文章剖析了工程项目教学实施过程中的成效及存在问题,结合应用型人才的培养目标,在探究式学习理论的指导下,将翻转课堂与工程项目教学模式深度融合,提出了基于探究式学习与翻转课堂的工程项目教学模式优化策略,以期实现应用型人才培养的目标。
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