【摘 要】
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该文探索新媒体环境下语言类教师广受学生青睐的素质,通过走访调查南京10所高校进行三轮1200份(每轮400份)调查报告,旨在明确新时代学生对语言类教师素质的新要求,总结分析得
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该文探索新媒体环境下语言类教师广受学生青睐的素质,通过走访调查南京10所高校进行三轮1200份(每轮400份)调查报告,旨在明确新时代学生对语言类教师素质的新要求,总结分析得出三维立体式教师综合素质,即研究型—创业型—创新型素质。研究成果不仅仅表达学生心声,提高教学质量,还可用于学校及社会上其他企事业单位或各行各业的培训机构,作为选聘、考量或指导各部门教育、咨询类人才的参考。
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